Progetti PCTO - Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento

La Prof.ssa Carlotta Lattanzi espone i progetti PCTO che vengono realizzati al Liceo Internazionale Quadriennale

Sono la Prof.ssa Lattanzi, insegno storia dell'arte al LIQ, Liceo Internazionale, e mi occupo anche di alcuni progetti. In particolare mi piacerebbe introdurvene tre, tre linee che indirizzano e orientano appunto la nostra didattica. Innanzitutto i PCTO: i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento; sono l'ex Alternanza Scuola-Lavoro.

Noi in questo ambito ci concentriamo soprattutto su esperienze che proiettino i ragazzi nel futuro in una logica di Service Learning e Cooperative Learning.

Service Learning nel senso di interagire con le realtà locali territoriali che consentano appunto agli studenti di conoscere una micro realtà come può essere quella della città di Lucca, ma anche avere quindi un'idea in prospettiva più ampia di quella che può essere una macro realtà; come funzionano le istituzioni del territorio, per esempio come funzionano le grandi associazioni patrocinate ad esempio dal Comune che gestiscono eventi culturali importanti.

In questo senso quest'anno abbiamo attivato un progetto di PCTO in collaborazione con Lucca Comics, dove i ragazzi hanno avuto modo di mettere a frutto, mettere in pratica le loro competenze per esempio relative alle lingue, facendo assistenza agli autori e quindi Service Learning nel senso di interagire come dicevo con una realtà locale che però è radicata sono su tutto il territorio italiano e ospita anche autori internazionali.

In secondo luogo mi riferivo prima al discorso della macro realtà, quindi un altro dei Percorsi per le Competenze Trasversali che noi vediamo è IMUN che può svolgersi sia a Roma che anche a New York. IMUN è un progetto che consiste in simulazioni ONU, è un progetto a tutti gli effetti delle Nazioni Unite in cui gli studenti possono innanzitutto praticare l'abilità del Public Speaking, quindi parlando ovviamente in lingua inglese a una platea di loro coetanei, ma parlando di che cosa? Occupandosi di questioni di attualità, i famosi Hard Topics, quindi i temi salienti, importanti, ma anche critici che riguardano paesi lontani, paesi anche in via di sviluppo.

Questo, come raccontano i ragazzi, gli ha consentito di mettersi anche alla prova, spingersi oltre i propri limiti diversamente magari da altri percorsi per le Competenze Trasversali, quelli attivati in modo più tradizionale, che portano i più giovani, quelli che ancora non sanno come si lavora, a occuparsi di mansioni di poco conto,  che però gli lasciano anche un'esperienza alla fine minima, una formazione che poi che non gli lascia molto.

Invece, come ci raccontano i nostri studenti, loro si sono sentiti in estrema difficoltà e si sono sentiti anche però poi di aver superato questa estrema difficoltà. Un pubblico, questioni appunto politiche, economiche e quindi ne sono usciti, sono tornati da questa esperienza,  dall'esperienza di IMUN, sia quelli che l'hanno fatta a Roma, sia quelli che l'anno fatta a New York, arricchiti e, come dire, molto più sicuri sé stessi e consapevoli. Quindi questa è una delle cose  su cui noi puntiamo molto, la incentivo molto, facciamo anche a scuola le presentazioni di che cosa è IMUN con dei loro delegati.

Un altro, la terza diciamo, di quelle linee con le quali si orienta la nostra didattica, è quella dell'insegnamento in lingua inglese, perchè ovviamente noi siamo un Liceo Internazionale, ma anche un insegnamento che dedichi del tempo appunto a problematiche di attualità e lo faccio con una didattica un pochino diversa, che preveda una partecipazione maggiore da parte degli alunni e questa è una cosa che noi mettiamo in pratica nelle settimane LIQ.

Le settimane LIQ sono la English Week e la Enterprise Week.

La English Week è una settimana in cui si parla in inglese, solitamente in lingua inglese, i docenti fanno lezioni di lingua inglese, ma più che la lezione frontale si parla di questioni diciamo importanti, come per esempio quest'anno abbiamo parlato delle Smart Cities, della sostenibilità nella progettazione della città del futuro, quindi dal punto di vista tecnologico, dal punto di vista ambientale, dal punto di vista dell'accessibilità anche, cosa molto importante, e i ragazzi sono dimostrati molto interessati e molto reattivi costruendo loro e presentando loro in lingua inglese il modello della città sostenibile, anzi, o meglio, un paradigma per Lucca sostenibile. Quindi aggiungendo magari delle loro
idee, dei loro progetti proprio per la nostra città. Quindi gli abbiamo portati in giro per la città e gli abbiamo dato modo di confrontare Lucca per esempio con città come Copenaghen e Tokyo e quindi elaborare il loro modello di città per il futuro. 
 

La seconda settimana LIQ quindi è quasi sempre in lingua inglese, è la Enterprise Week la settimana dell'imprenditoria, che ovviamente è dedicata a introdurre gli studenti al mondo dell'imprenditoria giovane, che cosa è una Start Up, come si lavora nell'ambito dell'imprenditoria e anche come ci si collega da una realtà come Lucca, in cui però si impara, nel loro Liceo Internazionale loro imparano l'inglese, imparano come funziona il territorio che è a loro più vicino, e poi quindi come si parte da lì e si sviluppano le proprie idee e tecnologie, digitale, interazione anche con altre realtà, altri studenti e quindi anche un'altra cosa che si approfondisce nell'Enterprise Week è il dialogo con gli imprenditori del territorio.

Questo anno avremmo anche in proggramma di creare una collaborazione con Confindustria e in particolare con i giovani imprenditori di Confindustria che sono quindi anche loro imprenditori di 35, 40 anni massimo, quindi molto diversa da come i nostri ragazzi a 16-18 anni si possano immaginare un imprenditore e che quindi spiegano ai ragazzi in che cosa consiste il loro lavoro e dall'altra parte, alla fine, anche nel caso dell'Enterprise Week, i ragazzi stessi dovranno progettare la loro idea di una Start Up.

Queste, insomma, sono alcune delle nostre iniziative e che intendiamo portare avanti questo anno.

Quali sono i progetti che fanno parte del Piano Didattico del Liceo Internazionale?

Ogni anno organizziamo diversi progetti interdisciplinari come quelli descritti sopra, i quali fanno parte del nostro metodo d'insegnemento e sono fondamentali al fine di dare ai nostri studenti una preparazione in grado renderli più consapevoli, sicuri di sé stessi, per diventare cittadini del mondo.

Tutto questo fa parte del Metodo LIQ, una didattica innovativa, attiva e personalizzata, con un potenziamento dell'inglese e delle materie scientifiche, in grado di fornire ai nostri studenti tutti gli strumenti e le basi per costruire il loro futuro.